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教员信息
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杨教员【顶尖学府-普通教员】
教学经验
2-3年
满意度
82%
成功次数
26次
家长评价
14条
(此教员编号:05660292)
电话:400-1072-586
QQ预约教员:
扫描关注微信公众号,相当于APP,有网站的所有功能,还可以定期接收教育教学文章。
杨教员 (男)
编 号:05660292
出生年份:2002
大学城市:南京
目前身份:顶尖学府-普通教员 (大四)
所学专业:劳动与社会保障
所在院校:东南大学
明星家教: 否
特殊家教:
课时费用:执行家教网薪资标准
优惠信息:可免费试讲
可授科目: 高中化学 高中物理 高中数学 高中生物
擅长科目:小学数学
授课区域: 镜湖区 鸠江区
授课时间:
时间
一
二
三
四
五
六
日
上午
下午
晚上
支持线上教学
个人介绍:姓名:杨涵 学校:东南大学本科毕业 专业:劳动与社会保障 性别:男 籍贯:安徽 可教科目:数理化生 可教时间段:全天 自我介绍: 高考成绩:全国一卷 语文:124 数学:137分;英语:134分;理综:249 所获奖项(证书):英语四级证书,数学竞赛省二等奖 个人评价:本人温和耐心,性格友善,工作认真负责,适应能力和接受能力强。有极强的责任心和能力,情绪稳定,从小带着表弟表妹玩和帮助他们学习,,会用自己的学习复习方式,帮助学生培养好的适合他们的学习习惯,用word等办公软件,帮助总结归纳学生的易错点和方向,方便专攻易错点 。擅长自学,数学在省示范高中联考中一直是前列。 家教经验: 1、准高三(安徽高考,亲戚小孩,成绩较差) 时间:2023年6月-8月 科目:数学/理综 制定个性化复习计划,系统梳理高中知识体系,重点突破薄弱模。 强化解题技巧与应试策略,帮助他数学从60提高到100上下浮动,主讲简单题,放弃难题,拿到该拿的分。帮助整理错题,归纳易错点。 2、初二升初三(暑期衔接辅导) 时间:2024年7月-8月 科目:数学、物理、化学 提前预习初三重难点,帮助建立解题的逻辑和体系,巩固初二基础,帮助归纳错题,分析错因,培养好的学习习惯。 3、小学三年级(全科辅导,在东南大学丁家桥校区附近) 时间:2021年10月 - 2022年6月 科目:语数英 小女孩比较好动,辅导她完成作业和预习功课,帮助培养学习习惯
家长评价
教员评价
时间:2025-06-23 12:25:34
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:个性化辅导,效果显著
教员评价
时间:2025-06-08 10:40:01
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
评价内容:解题技巧实用,提高效率
教员评价
时间:2025-05-30 12:10:39
评分
标 签:
有教学方法
讲解清晰
评价内容:课程安排合理,循序渐进
教员评价
时间:2025-05-05 12:55:44
评分
标 签:
经验丰富
讲解清晰
评价内容:专业水平高,知识讲解深入
教员评价
时间:2025-03-28 17:55:40
评分
标 签:
认真负责
教学计划
严谨
评价内容:教学目标明确路径清晰,但教学形式可更丰富提升参与度
教员评价
时间:2025-03-17 12:10:39
评分
标 签:
有教学方法
讲解清晰
系统性强
条理清晰
评价内容:知识模块衔接设计精妙,循序渐进引导思维深化,认知负荷合理
教员评价
时间:2025-02-24 16:10:29
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
技巧实用
启发思维
评价内容:设计多层次解题策略,从基础解法到巧解妙解,思维弹性显著增强
教员评价
时间:2025-02-20 12:11:11
评分
标 签:
有教学方法
颜值高
方法实用
创新
评价内容:开发系列思维工具包,提升信息处理效率,学习策略系统升级
教员评价
时间:2025-02-17 19:40:11
评分
标 签:
有教学方法
经验丰富
案例丰富
互动性好
评价内容:创设沉浸式学习场景,通过实验探究验证理论,实践认知深度融合
教员评价
时间:2025-02-15 15:30:22
评分
标 签:
有耐心
认真负责
鼓励学生
创新
评价内容:采用成长型思维评价体系,弱化分数聚焦进步,学习内驱力持续增强
教员评价
时间:2025-01-25 19:40:33
评分
标 签:
有教学方法
颜值高
热情洋溢
启发思维
评价内容:教学充满感染力与激情,善于制造认知冲突引发深度思考,课堂张力十足
教员评价
时间:2025-01-21 15:40:44
评分
标 签:
讲解清晰
有耐心
理论联系实际
生动有趣
评价内容:将生活实例融入理论讲解,抽象概念具象化,理解难度大幅降低
教员评价
时间:2025-01-20 16:50:09
评分
标 签:
认真负责
有耐心
评价内容:认真负责,每次课后都有详细反馈
教员评价
时间:2025-01-14 16:20:55
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
因材施教
个性化辅导
评价内容:根据学生认知特点定制学习路径,动态调整教学策略,三个月内弱科变强科
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拓展学习资源,开阔视野
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教学资源丰富,拓展学习视野
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真诚对待学生,建立信任
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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课堂生动有趣,吸引学生
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